Урок по основам безопасной жизнедеятельности, посвященного правилам поведения в повседневной жизни и действиям в условиях различного рода чрезвычайных ситуаций на тему «ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОЙ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ».
Сентябрь 1, 2023
Просмотров: 16
1 сентября учителем Камаловым Расилем Ильгизовичем проведен урок по основам безопасной жизнедеятельности, посвященного правилам поведения в повседневной жизни и действиям в условиях различного рода чрезвычайных ситуаций на тему
«ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОЙ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ».
Цель урока: ознакомление с понятием терроризм, видами террористической угрозы; повторить правила безопасности в школе, на дороге, правила пожарной безопасности и безопасность на водных объектах. Подготовка детей к действиям в экстремальных и опасных ситуациях.
Задачи урока:
1. Образовательная:
- формировать знания о видах террористических угроз;
- установить, каким образом можно противодействовать терроризму и как уберечь себя и своих близких в случае возникновения подобной ситуации;
- усвоить ПП во время возникновения теракта, при обнаружении подозрительных предметов.
2. Коррекционно-развивающие:
- получить и усвоить подготовленную информацию о навыках, которые будут полезны в будущем;
- формировать навыки безопасного поведения в экстремальных и чрезвычайных ситуациях;
- уяснить и закрепить навыки действий в различных чрезвычайных ситуациях.
3. Воспитательная:
- понимать, как важно проявлять гражданскую бдительность;
- формировать к окружающему миру отношение, в основе которого лежат духовные и моральные ценности, толерантность;
- воспитывать милосердие к жертвам терактов;
- расширить кругозор детей знаниями о человеке, обществе, культуре.
Формируемые УУД
Планируемые предметные результаты:
- понимание, как вести себя в непростой жизненной ситуации. Практическая отработка навыков безопасного поведения обучающихся в различных чрезвычайных ситуациях
Планируемые метапредметные результаты:
Регулятивные УУД: овладение способностью формулировать цели и задачи учебной деятельности, поиска средств её осуществления.
Познавательные УУД: уметь рационально запоминать, действовать по алгоритму.
Коммуникативные УУД: готовность слушать собеседника и вести диалог, уметь приводить аргументы; осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности.
Личностные УУД: развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости.
На уроке учащиеся повторили основные правила, которые в различных ситуациях делают нашу жизнь безопасной. Запомнили номера экстренных служб. Провели викторину "Моя безопасность", где отработали навыки безопасного поведения в разных жизненных ситуациях.
Узнали о трагической дате - 3 сентября День солидарности в борьбе с терроризмом и трагедии во время праздничной линейки в честь Дня знаний на школу №1 в Беслане.
«ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОЙ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ».
Цель урока: ознакомление с понятием терроризм, видами террористической угрозы; повторить правила безопасности в школе, на дороге, правила пожарной безопасности и безопасность на водных объектах. Подготовка детей к действиям в экстремальных и опасных ситуациях.
Задачи урока:
1. Образовательная:
- формировать знания о видах террористических угроз;
- установить, каким образом можно противодействовать терроризму и как уберечь себя и своих близких в случае возникновения подобной ситуации;
- усвоить ПП во время возникновения теракта, при обнаружении подозрительных предметов.
2. Коррекционно-развивающие:
- получить и усвоить подготовленную информацию о навыках, которые будут полезны в будущем;
- формировать навыки безопасного поведения в экстремальных и чрезвычайных ситуациях;
- уяснить и закрепить навыки действий в различных чрезвычайных ситуациях.
3. Воспитательная:
- понимать, как важно проявлять гражданскую бдительность;
- формировать к окружающему миру отношение, в основе которого лежат духовные и моральные ценности, толерантность;
- воспитывать милосердие к жертвам терактов;
- расширить кругозор детей знаниями о человеке, обществе, культуре.
Формируемые УУД
Планируемые предметные результаты:
- понимание, как вести себя в непростой жизненной ситуации. Практическая отработка навыков безопасного поведения обучающихся в различных чрезвычайных ситуациях
Планируемые метапредметные результаты:
Регулятивные УУД: овладение способностью формулировать цели и задачи учебной деятельности, поиска средств её осуществления.
Познавательные УУД: уметь рационально запоминать, действовать по алгоритму.
Коммуникативные УУД: готовность слушать собеседника и вести диалог, уметь приводить аргументы; осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности.
Личностные УУД: развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости.
На уроке учащиеся повторили основные правила, которые в различных ситуациях делают нашу жизнь безопасной. Запомнили номера экстренных служб. Провели викторину "Моя безопасность", где отработали навыки безопасного поведения в разных жизненных ситуациях.
Узнали о трагической дате - 3 сентября День солидарности в борьбе с терроризмом и трагедии во время праздничной линейки в честь Дня знаний на школу №1 в Беслане.